Uczniowie, którzy w 2004 r. rozpoczną naukę w klasie maturalnej, przystąpią w 2005 r. do egzaminu dojrzałości według nowej formuły. Obecni abiturienci zdawać go będą na dotychczasowych zasadach, kto zaś czuje się na siłach, by zdawać go po nowemu, ten do końca miesiąca zgłosi to dyrektorowi swojej szkoły, a ten poinformuje o tym okręgową komisję egzaminacyjną.
Minister edukacji Krystyna Łybacka podpisała wczoraj rozporządzenie dotyczące m.in. sposobu przeprowadzenia egzaminu dojrzałości w tym roku szkolnym. Daje ono tylko tegorocznym maturzystom wybór między starą a nową maturą, która – zgodnie z wprowadzoną w 1999 r. reformą systemu edukacji – miała wejść w życie w 2002 r. Jeszcze przed wyborami obecna koalicja zapowiadała przesunięcie terminu nowej formuły egzaminu dojrzałości, uzasadniając, że nie wszystkie szkoły są do niego należycie przygotowane. Min. Łybacka ucięła spory oraz zapowiedzi protestów i pozwów sądowych. Kto chce, może w 2002 r. zdawać maturę starą lub nową. Kto wybierze nową, musi do 30 bm. złożyć pisemne oświadczenie do dyrektora swojej szkoły, a ten listę tych uczniów przekaże okręgowej komisji egzaminacyjnej do 5 grudnia.
Dla wszystkich tegorocznych maturzystów egzamin dojrzałości rozpocznie się 9 maja 2002 r. pisemnym egzaminem z języka polskiego, jego ,oblanie” nie dyskwalifikuje, można zdawać dalej.10 maja ,starzy” będą pisać egzamin z wybranego przedmiotu (matematyka, historia, biologia, język obcy), a ,nowi” – z nowożytnego języka obcego, zaś 14 maja – z matematyki (13 maja będzie egzamin z języka mniejszości narodowych), a potem będzie matura ustna.
Od tego roku szkolnego do sesji zimowej w roku szkolnym 2004-2005 (w styczniu matury przede wszystkim dla dorosłych) obowiązywać mają przepisy przejściowe. Zgodnie z nimi, poszerzono przedmioty do wyboru na egzaminie ustnym o filozofię, historię sztuki, muzyki, wiedzę o tańcu, wiedzę o społeczeństwie oraz zniesiono ograniczenia przy wyborze informatyki. Certyfikat poświadczający znajomość języka obcego oznacza zdaną z niego maturę.
Wersja nowa różni się od starej też tym, że w pierwszym przypadku część pisemna ma charakter egzaminu zewnętrznego, czyli ocenianego przez egzaminatorów z okręgowych komisji egzaminacyjnych, a ustna – wewnętrznego. Termin matury zewnętrznej (nowej) z przedmiotu wybranego przez ucznia ustali dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej.
Część wewnętrzna nowej matury powinna się zakończyć 15 czerwca 2002 r.
Jerzy LACKOWSKI, małopolski kurator oświaty: – To trudny, ale roztropny kompromis, ucinający dywagacje i dający młodzieży możliwość wyboru formuły egzaminu. Będzie to na pewno trudne przedsięwzięcie, ale pamiętajmy, że w 2002 r. i tak miały być dwie matury: nowa w liceach, a stara w technikach. Musimy się dobrze przygotować organizacyjnie, a do 2005 r. jeszcze lepiej merytorycznie, by wtedy egzamin dojrzałości miał swą należytą rangę. Rok 2005 to logiczny moment, wtedy bowiem do matury przystąpią absolwenci już zreformowanych szkół wszystkich typów.
Marek LEGUTKO, dyr. Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w Krakowie: – Rozporządzenie wprowadza korzystne rozwiązania, które już dawno być powinny. O nowej maturze wiedzieliśmy 4 lata temu i dobrze się do niej przygotowaliśmy, wykorzystując jej elementy w dotychczasowych egzaminach. Uczeń staje jednak przed trudnym wyborem, skalkuluje, która wersja mu się opłaci, nie wiadomo bowiem, jak do sprawy podejdą uczelnie, które deklarowały równoważność matury z egzaminem wstępnym.
Autor artykułu: ECe